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谈我校美发与形象设计专业教学改革
[来源:本站 | 作者:江为华 | 日期:2015年1月16日 | 浏览352 次]
谈我校美发与形象设计专业教学改革
作者:教务处 江为华

自2007年开始,我校美发与形象设计专业教师积极参加全国、浙江省的课改项目,同时以课改为引领,全面推进教学改革,经过不断的探索与努力,取得了丰硕了成果,在全省起着引领辐射作用。

2012年,我校被确立为省课改试点学校,承担了浙江省教科院下达的“美发与形象设计”专业的课改任务,遵循“行业领域——工作岗位领域——课程领域”的基本程序研发专业课程,率先探索本专业课程改革。

为了做好课程改革,老师们积极投入,开展大量的问卷调查,通过行业、企业调研(完成人才需求报告、培养目标定位)——典型工作过程分析(完成职业岗位群能力核心技能分析)——工作任务分析(完成职业能力标准分析和教学项目的体系构建)——确定课程结构(确定核心技能课程和教学项目)——形成教学指导新方案(完成课程标准、教学项目总体设计),构建构建“公共课程+核心课程+教学项目”类型为主的中等职业教育课程新模式。目前,我校承担的课题《浙江省中职美发与形象设计专业课程改革研究》正在结题中。

2009年上半年,参加国家“美容美发与形象设计”专业课程修订工作,我校茅旭东老师参与编写由高等教育出版社主持的《美容与造型》、《化妆基础》两门教材的编写工作,并已出版。

2011年,我校美发与形象设计专业课开始使用自己的校本教材,探索课堂教学改革,开展项目教学,经过不断的努力,现已初步形成了自己的评价体系,将专业评价体系和社会职业资格鉴定体系融为一体,由行业、企业的技术骨干如项目经理等与专业教师共同制订了考核标准,初步形成了行业、企业与学校共同参与评价的“多元化评价体系”。

同年,我校专业教师积极参与省教材编写,开发自己的校本教材。周晓虹、茅旭东、梅刘敏参加浙江省“美容美体”专业课程改革工作,参与课改方案制定、问卷调查等具体事项。并完成了《生活化妆》以及《美发师的职业修养》两本校本教材,在学校形象设计班以及航空、模特班的教学中使用《生活化妆》教材。2010年茅旭东老师参加了教育部颁布的《美容与造型》、《美容化妆》的修编工作,在《美容与造型》(第一版)和《化妆基础》(第一版)的基础上进行修编并完成《美容与造型》与《化妆基础》第二版编写并出版。同时,周晓虹、茅旭东、梅刘敏完成了《生活化妆》以及《美发师的职业修养》两本校本教材。

2013年,我校美发与形象设计专业确立了以“公共基础课程+专业核心课程+专业方向课程”的课程结构体系。倡导“做中学”,打破原有的先学理论知识再进行实践操作的教学顺序,在日常教学中得到老师与学生的好评,并全面实施推广,在全省中职美发与形象设计专业课程改革起着指导和示范作用,在本校美发与形象设计班级实施中取得很好的效果。

2014年10月15日、16日,浙江省形象设计专业理事会议在我校召开,专门研讨、修改由我校制订的《核心课程标准》及《专业指导方案》。11月,我校美术与形象设计专业成功申报了省实训基地建设项目。

近三年来在课程改革与课堂教学改革的大力推动下,我校美发与形象设计学生在各项技能比赛中也取得优异的成绩,在全省处于领先地位。获得国家级技能比赛5项,其中一等奖2项,二等奖3项;省级12项,其中一等奖4项,二等奖2项,三等奖6项;市级37项,其中一等奖11项,二等奖10项,三等奖16项。